班主任进班及培训工作相关要求

各系院：

     为了按计划推进班主任培训工作，经学工处研究制定以下要求，请各系院遵照执行，做好班主任进班以及培训工作。

     一、行政副主任（副院长）需要做的：

     1. 根据各系院自身实际情况，妥善安排辅导员进班时间。

    2. 协调指导班主任工作，并制定出具有本系院特色的班主任辅导员工作安排。

    3. 组织各系院培训会第一场请于6月24日之前完成，培训内容请结合本系院具体情况，参照《班主任工作指导参考》完成。

    4. 组织辅导员与班主任的班级管理工作交接。

    5. 协调相关部门掌握班主任授课及代课情况并转辅导员。

    二、班主任进班前后辅导员需要做的：

辅导员和班主任对接前：

   1．所带班级人员名单、学生信息卡片、学生相关电子资料，包括基础信息和详细信息，所有资料，辅导员按班整理好，电子档打包发行政副主任一份，确定后发给自己班班主任。纸质资料一定做好交接，并做好交接备案。做出双轨制交接工作计划，交行政副主任审阅（交接备案需双方签字，由系院组织并保管备查）。

    2. 明确自己所带班级的班主任之后，在行政副主任（副院长）的帮助下尽快收集班主任的相关资料，包括授课情况、代课情况以及基本信息，以便后期交流。

    3. 精心准备好第一次班主任与学生见面的班会，包括班主任介绍（由辅导员来介绍）、班主任自我介绍、学生自我介绍等，作为主题班会示范。

    4．班会记录本、谈话记录本等要做好准备。心理异常学生的记录以及档案做好移交并备份。（心理异常学生，班主任知识要了解并重点关注，主要的管理仍归辅导员）。

    5. 给学生干部们打好预防针，提前进入宣传状态。

辅导员与班主任对接后：

    1. 在第一次见面后，配合所带班级的班主任开好第一个主题班会，由班主任组织，辅导员协助。

    2. 帮助班主任组织第一次班委会会议。

    3. 帮助班主任理顺主要工作。

    4. 帮助班主任为九月份奖勤助贷工作做准备。帮助班主任了解班级学生情况，快速掌握“三困生（学习、经济、心理三困）”的基本情况。

     三、进班前后班主任需要做的：

     1. 参与辅导员组织的见面会，并且自己主持一次班会，建议以“诚信考试”、“安全假期”为主题（也可选择其他主题），本学期开完。

     2. 了解所带班级学生情况，尤其是要掌握重点关注对象，如 “三困生”（即学习困难、经济困难、心理健康异常）。

     3. 组织班委会议。

     4. 熟读学生手册，了解掌握各项事务的流程（可假期内完成）。

     5. 将课表交所带班级辅导员以及学生干部备份

     6. 做好各项工作的台账记录。

     7. 手机24小时保持开机状态。

    四、 其他未尽事宜请各系院根据自身实际情况具体统筹安排。

    五、班主任上岗需要领取的材料：

    1. 班主任谈话记录本（请各系按照班主任数到学工处领取）

    2. 班会记录本（请各系按照班主任数到学工处领取）

    3. 学生手册（请各系按照班主任数到学工处领取）

    4. 所带班级学生情况等交接的台账（系内提供）

    注：2014、2015、2016三个年级的班主任都要参加培训。

                                                                                        学工处

                                                                                     2016年6月20日